一、職業學校教育目標
職業學校教育，以充實職業知能、涵養職業道德、加強繼續進修能力、促進生涯發展、培育健全之基層技術人員為目的。為實現此一目的，需輔導學生達到下列目標：
- 充實職業知能，培育行職業工作之基本能力。
- 陶冶職業道德，培養敬業樂群、負責進取及勤勞服務等工作態度。
- 提升人文及科技素養，豐富生活內涵，並增進創造思考及適應社會變遷之能力。
- 培養繼續進修的興趣與能力，以奠定終身學習及生涯發展之基礎。
二、工業職業學校教育目標
工業職業學校以配合國家經建發展，培養健全工業之基礎技術人員為目標，除注重人格修養及文化陶冶外，並應
- 傳授工業類科基本的知識及實務技能。
- 建立正確的職業道德觀念。
- 培養自我發展、創造思考及適應變遷的能力。
三、電機電子群教育目標
培養學生具備電機與電子群共同核心能力，並為相關專業領域的學習或高一層級專業知能的進修奠定基礎，同時培育健全的電機與電子相關產業初級技術人才，使具備電子與資訊領域有關操作、維修、測試、應用等實用專業技能
- 培養共同核心能力:
讓學生具備電機與電子群共同的基礎知識和技能，例如電學觀念、電路裝配、應用計算機解決問題、使用工具和儀器等。 - 奠定專業進修基礎:
透過課程學習，讓學生具備繼續進修，深造專業知識的能力。 - 培育實用技術人才:
培養學生具備操作、維修、測試和應用等實用技能，能勝任電機電子相關產業的工作。 - 涵養職業道德與人文素養:
除了專業技能，也注重培養學生的職業道德觀，以及人文素養，提升生活內涵。 - 增進創新思考與適應能力:
培養學生具備創造思考能力，以及適應社會變遷的能力。
- 培養共同核心能力:
四、電機科教育目標
電機科以培養電機相關行業之基層技術人才為目標。依本校學生特質，針對學習內容，規劃教學目標為達成目標，加強五個方向發展：
- 培養電機行業再進修能力及能從事電機相關之裝置配線、操作控制、檢測維修及應用設計等實用技術人才為目標。
- 培養電機技術相關實務工作能力。
- 傳授電機行業之基本相關專業知識
- 培養電機行業再進修能力。
- 養成良好職業道德及安全工作習慣。